美国博士面试常见十大问题汇总

　　面试主要考察和你交流的感觉，看大家交流是否通畅；为了避免互相伤害，想想一个博导带你4-5年，如果找了一个互相交流都很困难的人，是非常痛苦的。考察该学生的语言组织、表达能力和逻辑能力，顺便考察下英语能力，今天出国留学小编就给大家介绍美国博士面试常见十大问题汇总，如果对这个话题感兴趣的话，欢迎点击。

　　美国博士面试常见十大问题汇总

　　（1）Tell me about yourself

　　这个问题是暖场的问题，其实老师看过您的资料了，对您已有所了解。因此这部分就是让候选者不要那么紧张，并且看看口语表达如何，思路是否清晰。您可以挑一些有趣的事情讲讲，但是最好不要超过5分钟。

　　（2）Why did you decide to pursue a doctoral degreeQ？ Why have you decidedto continue your education？

　　对于学校来说，招生是个义务。因此学校想知道侯选者求学的目的，去美国求学的动机是什么。候选者应该清楚去美国攻读博士研究生是以研究为目的，要是对理论有所贡献。

　　（3）Why did you choose to apply to our program？ What attracted you to thisgraduate program？

　　相信每个候选者都会申请多个学校，因此学校想知道候选都对我们学校和院系的了解程度，并且看看候选者希望从学校学到什么。

　　（4）What other schools are you considering？

　　这个问题不一定问，但有时候想要了解候选者是否因为地理、家庭等因素影响选择时，可能会委婉的问一下。

　　（5）What do you know about our program？

　　这个问题也不一琮会问，但候选者如果对于学校的program不了解的话，可能会问问，看是我们是否没给候选者机会回答这个问题。

　　（6）What courses in our program interest you？

　　这个问题的回答也很简单，主要是看候选者有没有做足功课。但是要注意，这个问题虽然好回答，但是最好能与您的研究、未来发展方向联系起来。这样可以在简单的答案中，表现出了您做足了准备和规划。另外，据tops老师了解，美国的课程是按照100、200、800、900这样来评分的，800以上的才是研究生课程。因此不要在回答这个问题的时候，列举出来的课程都是大学课程。

　　（7）What do you expect to gain from these studies？

　　如果前面没有特别说这个点的话，后面会特别的问一下。基本上希望候选者说说知识与研究方法上的训练。

　　（8）In what ways have your previous experience prepared you for graduatestudy in our program？

　　这个问题不一定要问，但是有时候候选者在录取边缘的时候，可能会特别问一下这个问题，看是不是有其它地方没有考虑到的

　　（9）What do you believe your greatest challenge will be if you are acceptedinto this program？

　　有些候选者是国际学生，有些候选者在申请资料上写了因为什么家族困难因素。所以有时候会问一下，会候选者是否有能力完成学业。

　　（10）What is your research experience？

　　有些候选者是大学专业就申请博士，有些是申请硕士，但是不硕士不要求论文的。因此可能会问一下研究经验，有的话会加分，没有的话至少列举出您对这方面有兴趣，有些题目您以后想做，而且题目与您以后想跟的导师有关。

　　面试主要考察什么

　　① 考察和你交流的感觉，看大家交流是否通畅；

　　为了避免互相伤害，想想一个博导带你4-5年，如果找了一个互相交流都很困难的人，是非常痛苦的。

　　②考察该学生的语言组织、表达能力和逻辑能力，顺便考察下英语能力；

　　这相当于一个小型的presentation，因为博士期间会经常参加学术会议，要去做报告。

　　③考察该学生对该研究方向的了解深度、对横向和纵向的相关人员研究的了解，以及对研究方法论的掌握；

　　④考察该学生的学术专业知识；

　　我个人经历，13年底参加过UCL Bartlett的博士面试，面试我的是人是Hill。他看了我的硕士毕业论文，直接和我讨论了德里达和巴特，写作writing对于彼得艾森曼建筑哲学的影响。这种情况其实极少极少出现，但因为他们phd by design招人非常谨慎，所以会聊得很深入；

　　⑤想知道学生更多的信息；

　　比如对学生的详细背景，参加过的项目，以及学生未来的人生职业规划的了解等；