加拿大大学开学第一课，居然能决定你未来的GPA？

刚过完春节假期就收到好消息！不少幸运儿已拿到加拿大梦校的offer，美滋滋~

8过，同学们需要知道的是，加拿大大学的课堂文化跟咱们这边截然不同！就问你：知道Syllabus是什么吗？知道参与课堂互动多重要吗？知道怎样和教授搞好关系吗？知道挂科了如何解决吗？

等等，你这就被问倒了？甚至已经默默打开百度搜索了？不怕，本次小F整理了一份加拿大大学课堂生存攻略，有它在手，未雨绸缪，你的留学生活自然更精彩！

开学第一课：Syllabus

（Syllabus范例）

国内大学的开学第一课通常就是直接学习课本上的内容了，或者讲讲这门课的概述。可加拿大不一样，这里大学的开学第一课总是从教授分发Syllabus开始。很多刚来加拿大求学的同学并不了解这份文件的重要性。简单地说，Syllabus就是教学大纲，其内容涵盖了课程信息、教授联系方式、必读文献、课程评分结构、课堂参与度、出勤要求、违纪后果、推荐书单等，基本上把一门课准备怎么上、每周学些什么、作业怎么交、成绩怎么算都清清楚楚告诉你了。

举个例子，Syllabus对课程评估说得非常详尽，会列出具体的分数构成，包括平时作业、论文、期中考、期末考各占总分多少百分比，还有作业的考察形式和提交截止日期（有的教授会附上有关作业迟交补交的相关规定），你的最终成绩将完全根据Syllabus形成。另外，很多教授会将课堂参与也列入分数计算，所以Syllabus上往往会有专门的一栏，解释课堂参与所占的分数比，以及教授对此的考核要求，如果找不到的话一定要马上询问，因为有的教授会将课堂参与和出勤情况直接挂钩，万一因此影响到考核就亏大了。

上课形式VS课堂规模

Lecture和Discussion是加拿大大学的两种主要上课模式。

Lecture即“正课”，就是几百甚至上千人在一个阶梯教室里听教授讲课。加拿大大学很多专业基础课是不同专业的学生都要上的，也就是“同一门课合成一个班”，所以学生数量超级多。对教授来说，这样上课也更省事，因为一学期一门课只要讲一次就行。国内高校就不同了，一些全校选修课人数会多一点，但最多也就120人上下，专业课如果合班的话，一般2个班合上，加起来不过90人，几百号人一起上课的情况是没有的。

Discussion是只针对某一专业的一些选修课，通常在小教室内进行，以讨论课为主。和Lecture相比，Discussion更看重课堂互动，教授只是课堂的组织者和协调者，学生才是主角。上课形式可以是演讲、小组活动或自由发言。在上讨论课前，你必须提前完成Syllabus中列出的本节课需要的阅读内容，这样才能积极参与课堂讨论。我们前面提到过的“课堂参与”会是讨论课评分的重头戏，只有踊跃发言的学生，才能取得好的分数。

不少课程在Lecture之外，还设有1个小时的辅导课（Tutorial）或者实验课（Lab）作为补充。辅导课一般由该课程院系的研究生讲授，也就是TA（助教）。在辅导课上，他们会强调大课里提到的重点，或者大课没有提到的细化的方面，还会帮学生辅导作业和考试复习等。实验课是理科生重要的课程组成部分，十几个学生划为一组，由助教带领，完成实验。如果是人文学科，实验课就会被Seminar也就是研讨会代替。千万不要觉得这些“额外”的时间无关紧要，你的平时成绩都是由助教负责评定的，所以混个脸熟非常有必要。

加拿大大学的上课时间比较自由。这里没有上下课铃声，大家都是到了时间点自己过去。一门课一般都是按照整点，1个小时、2个小时、3个小时这样来上的。中间什么时候休息、休息几分钟由老师说了算，最后什么时候下课也是看老师的。通常是提前10分钟，以便为下一门课做准备。

上课期间，学生可以随时举手提问。老师看到后就会停下来回答。老师也会提问，大家举手回答。除此之外，加拿大大学课堂并不如很多人想象中那般放松，大部分教授对学生的课堂行为都有明确的要求，也会在Syllabus列出。学生在课堂上说话是非常少见的，拿手机拍课件同样非常少见，不少教授会明令禁止。课堂上也不容许响起手机铃声，更不容许打电话。如果你违反了规定，一旦被追究的话很容易受到学校的处罚。

尽管大课人多，有些教授依旧每堂课都会点名。小F相信大部分同学都不会无故缺勤，而且很多教授对于提交的缺勤理由也不会深入追究，但如果你有合理的缺勤理由，却没有按时提交申请，就会被认为是无故缺勤，由此导致的作业减分或其他处罚就是不可避免的了。

Assignment就是一道一道题目的作业，分成Individual Assignment和Group Assignment。前者多数是网上的练习题，一般是对单一知识点的考核。后者没有标准答案，考察的面也很广，几个人一起查查资料做做研究，再写点观点和发现基本就可以了。

◆ Essay

这个无论文科理科工科商科都会有。商科及文科生要写的essay可能多一些。一般300-500个词，让你对于所学的东西陈述下自己的想法和观点。

◆ Report

Report就是研究报告，你实验一半的分值都在这个Report上，写不好的话实验分就很低。不同专业——物理/化学/生物等等——Report的难度也不一样，比如物理实验流程很繁琐，但Report写起来很简单，而化学和生物的Report往往让人写到手软。

◆ Paper

Paper就是论文，有大有小。大论文一般要写10,000词以上（上不封顶），小论文一般2,000-3,000词。你得查资料、做研究、分析、讨论等等……

◆ Research

这个主要是理工科学生的作业。教授会给你个课题，然后让你自己去做研究，你得在图书馆几百万本藏书里找到你需要的那一本，然后读相关内容并掌握相关的知识。如果你不好好做研究，接下来的实验就做不好，实验挂掉了你整门课就挂掉了……

◆ Competition

趣味性比较强的一种作业。比如工科生几个人组成一个小组，然后一起做个机器人，比赛看谁的机器人更强，还要小组间互评。但是这种Competition不会占太大分值，甚至就算个参与分。

◆ Presentation

就是课堂演讲，每个学生每学期都有那么一两天要做Presentation，有的系（例如商学）可能没事就要做一个。更多介绍参见《大学课堂、国际会议、外企面试晋升都少不了的Presentation，看看加哈院如何上这堂课！》

和国内大学只有期中期末考不同，加拿大大学考试多如牛毛。以本科阶段为例，学生每个学期要选5门左右的课程，用4个月左右的时间学修完。一个学期下来，大大小小的考试就有25次左右，平均一个月6个。每门课程的最终成绩会综合各方面的因素评定——

文科可能：期中+期末+考勤+课堂参与程度+论文......

理科可能：期中+期末+每周quiz+webwork网络作业+实验+考勤......

Final Exam安排在每学期的最后两周。考试地点在学校的各大教室以及体育馆，到时候会摆特别多的桌子。考试正常情况都是3个小时。中途上厕所基本上都会有监考人陪同你，但是你上厕所会被做记录哦（想要趁着上厕所偷看手机做小抄的同学你们最好老实一点）。

国内大学对挂科可谓稀松平常，但是当你在加拿大留学，挂科极有可能导致你无法毕业，甚至会被签证官认为你学习态度不端正而拒签！

万一挂科了，你可以先去教授的office hour谈谈心，诚恳地表示自己对目前的成绩不满意，希望可以提高或弥补，问问教授有没有额外的作业或任务可以完成，来提高一下平均分。如果分数无法挽回，那么一定要在GPA 2.0白纸黑字写上成绩单之前采取措施。每个学校都会有一个退课的截止日期，通常是期末考试一两个月前。在这个日期之前drop掉这门课就不会影响你的成绩单。

如果你即将挂掉的这门课并不是专业学位所需的必修课，只是选修，那你可以考虑把这门课抛在一边，计算总平均分的时候不算在内——学校一般会给学生两门课作为上限，不求高分，只求及格。这种情况下，这门课在你的总成绩单只显示这个学分，并不会记录具体得分。如果这门课是专业课，那你最好还是drop掉卷土从来，就是重上一遍，寄希望于先前的经验可以帮你拿高分……

加拿大大学非常看重学术诚信，处罚方式也非常严厉。学生如果出现了作弊、剽窃等学术过失，将产生不可弥补的影响，严重点说，你的学术生涯可能就这样结束了。

在加拿大，学生的以下行为被认为是作弊：论文和报告的直接剽窃；论文和报告未采用正常引用格式的剽窃；论文和报告采用了自己曾经文章部分的剽窃；论文和报告采取同学在内部学术讨论组的发言而未做标示；作业和报告采取了其他同学的思路而在过程或答案中出现完全一致；考试中（开卷）携带了规定材料之外的材料；考试中（闭卷）携带任何材料；考试中（开卷）（闭卷）向其他同学寻求任何的协助。

以上任何一种行为都是被零容忍的。根据情节的严重，学生可能会被：取消本次考试或者作业的分数；取消本学期的分数并记入档案；最严重的会被取消学籍并且遣送回国。值得一提的是，加拿大的大学只要是老师认为你有作弊的嫌疑，并不需要找到确切的证据，依然可以上报学校的学术委员会，所以大家一定要杜绝侥幸心理，彻底摒弃投机取巧的想法！