宁诺L同学获帝国理工环境科技录取！GPA不高如何攻下G5？另附IC最新录取数据！

Congratulations！

热烈祝贺L同学获得全球第9、全英第3的【帝国理工大学·环境科技】专业录取！

每个宁诺学生都有个G5梦，每个梦背后都有一颗忐忑的心。特别是对于GPA一般，经历没有特别亮点的同学来说更是如此。L是个1.8的大个子plus大嗓门，但每每提到G5时，就没了气场，从咨询初期到最终定下school list到等待offer，每隔一段时间，L就会弱弱地在群里问一句“我行不行”“我是不是没戏了”。

虽说L本人对于申请G5的信心总是谜一样的时有时无，但根据我做过宁诺案例情况，我还是十分有信心的。

谈到想申请的专业，L显得非常心大，坦言自己对于专业没有特别要求，只想选择一个能申上帝国理工的专业，这是他唯一的诉求。这个要求看似“随意”，但我知道是千万“随意不得”的。我既要最大限度地保证帝国的录取，还要帮L理清他自己的职业发展方向。即使L表示了不在意专业，但花一年宝贵的时间和几十万的金钱，去读一个自己不了解、没有兴趣、对将来发展毫无用处的专业，我是不愿意看到的。

通过对L的核心课程成绩分析，L比较擅长的是数学、分析、设计这一类的课程，成绩一直保持得不错，而力学普遍比较弱，大二后土力学、水力学、材料力学成绩都不高，大三成绩还有明显下滑，所以他虽然具备一定的工程理论和技术能力，但就他的成绩来说，不论是纯技术专业还是结合技术的工程管理类专业都不足以保证他成功录取帝国理工。

通过深入了解，我从L的一段建设单位暑期实习找到了突破口。他的岗位是项目经理助理，主要负责项目在建设施工阶段的一些具体流程和技术管理。在和L聊的过程中他总是频繁提到如何做好建筑材料的运输、储存、分类和回收可以让工期有大幅度缩短，节省成本，对环境影响小的问题。经过我的提示，他意识到了这可能是他真正的兴趣所在——运用科学技术为环境事业做点什么。而要做好环境控制和保护，不仅工程技术是必备的知识，管理、经济、法律政策、人文社科等方面的综合运用能力也是不可或缺的职业素养。

根据这些信息，我又反复对比了帝国各专业近年申请与录取的大数据，最终给L推荐的专业是环境科技——竞争激烈程度相对较低，有面试机会（L口语非常强），课程设置符合环境事业在世界范围内的未来发展大方向，最最重要的是，该专业对申请人的背景要求是倾向于理工科优先，他十分有优势。

Environmental Technology有8个细分方向，申请时可选2个方向分别作为第一、第二志愿。每个方向都需要独立的PS来说明自己为什么选择这一方向。因为土木背景和城市建设环境相关度较高，我们第一志愿定的是Urban Sustainable Environments (USE)，第二志愿定Environmental Assessment and Management (EAM)作为backup。

大家都知道PS开头的hook是最最重要的，要一下子抓住招生官的眼球。我们的文书从当前世界面临的环境问题出发，迅速找到共鸣，比如L的文书用的就是当时的热点：亚马逊雨林燃烧。文中又提出土木工程虽然是为了建设城市，让生活环境更美好，但施工过程却会造成一系列严重的环境和社会问题，这与“美好”的初衷背道而驰，此处出现了第一个小高潮：L在一次geotechnic field trip中意外发现当地的原始土壤已经被废弃塑料瓶污染，从而毅然决然地想做些什么去改变现在的环境问题。

当然仅仅有故事是不够的，我们也从学术角度详尽地分析了L的专业知识和技能，同时结合实习工作内容展示了L的独立工作能力、团队协调能力和一定的管理能力。第二波小高潮又出现了：L的大三交换经历让他对“绿色工地”有着独特的理解，对施工过程中材料回收问题、污染问题、以及可持续利用问题进行了思考和探究。L自主学习了绿色可再生的工程管理理论方法，突出L对于环境问题的关注和对于环保技术和理论的探究，体现专业素养的同时又侧面反映对于该专业的浓厚兴趣。最后，也是最终的高潮，我们重点阐述了L将来的学习目标和career方向，以及详细说明了这与帝国该专业的契合度。

另外，文书还解决了L的一个“隐藏问题”：大一大二成绩较好，分别是75和65，但大三滑落到60-61，呈逐步下降的趋势，这对于申请是不利的，因为每况愈下的分数在一定程度上说明了专业能力跟不上或者学习态度下滑的问题。这个问题也是必须在申请中向学校做出合理解释的。

PS创作完成后，我们与L通过反复沟通修改了不少细节，终于在11月中旬完成递交。L对此的评价是：“有理有据，备选都说得那么理直气壮！” 

3月接到了面试通知，L又兴奋又紧张，在我们的interview workshop辅导下，L信心满满，顺利地完成了面试。焦急等待一周后， offer到手啦！